樓宇數目 | 1 |
樓層數目 | 4 |
類別 | 政府,機構和社區 |
項目持有人/發展商 | 香港特別行政區政府 - 建築署 |
項目經理 | 香港特別行政區政府 - 建築署 |
建築師 | 香港特別行政區政府 - 建築署 |
園境設計師 | 香港特別行政區政府 - 建築署 |
機電工程師 | 香港特別行政區政府 - 建築署 |
土木及結構工程師 | 香港特別行政區政府 - 建築署 |
承建商 | 利基建築有限公司 |
工料測量師 | 香港特別行政區政府 - 建築署 |
可持續設計顧問 | 凱諦思設計及工程有限公司 |
環保顧問 | 凱諦思設計及工程有限公司 |
聲學顧問 | 金寶聲學環保顧問有限公司 |
設施管理經理 | 香港特別行政區政府 - 教育局 |
The scope of the project was to provide a 30-classroom primary school campuses. Apart from providing up-to-date primary school standards in the campuses to nurture curiosity and the passion to learn, it was also important that each school would possess its own identity in line with the teaching philosophies of the school, while echoing with one another and with the new Kai Tak community. The school was to demonstrate the planning vision of the Kai Tak Development, to be distinguished, vibrant, attractive and people-oriented. From the community point of view, the primary school campuses offered amplifying opportunities to create a sustainable neighbourhood in the dense urban district.
樓宇數目 | 1 |
樓層數目 | 4 |
類別 | 政府,機構和社區 |
項目持有人/發展商 | 香港特別行政區政府 - 建築署 |
項目經理 | 香港特別行政區政府 - 建築署 |
建築師 | 香港特別行政區政府 - 建築署 |
園境設計師 | 香港特別行政區政府 - 建築署 |
機電工程師 | 香港特別行政區政府 - 建築署 |
土木及結構工程師 | 香港特別行政區政府 - 建築署 |
承建商 | 利基建築有限公司 |
工料測量師 | 香港特別行政區政府 - 建築署 |
可持續設計顧問 | 凱諦思設計及工程有限公司 |
環保顧問 | 凱諦思設計及工程有限公司 |
聲學顧問 | 金寶聲學環保顧問有限公司 |
設施管理經理 | 香港特別行政區政府 - 教育局 |