香港加拿大國際學校二樓課室

綠建環評網上展覽

學校全景

足球場

游泳池

使用可持續產品，減少環境影響並促進負責任的資源管理。

採用玻璃窗設計，增強自然光的穿透力，提供清晰的視野。

安裝了日光傳感器，優化自然光的利用，減少對人工照明的需求，降低能源消耗。

設計上採用模組化元素，實現材料的高效利用以及更高的適應性和靈活性。

香港加拿大國際學校二樓課室

香港香港仔南朗山道36號

學校全景
足球場
游泳池
使用可持續產品，減少環境影響並促進負責任的資源管理。
採用玻璃窗設計，增強自然光的穿透力，提供清晰的視野。
安裝了日光傳感器，優化自然光的利用，減少對人工照明的需求，降低能源消耗。
設計上採用模組化元素，實現材料的高效利用以及更高的適應性和靈活性。

香港加拿大國際學校二樓教室翻新項目為學生、教職員和其他使用者提供了一個舒適且環保的空間。該項目融入了各種綠色特點，在綠建環評室內建築1.0版認證下獲得了傑出的鉑金級評級。

環保特點

綠建特性

學校位於公共交通、娛樂設施附近，及設立了無障礙設施，促進可持續通勤和便利性。
學校位於公共交通、娛樂設施附近，及設立了無障礙設施，促進可持續通勤和便利性。

管理

在施工期間實施了嚴格的安全管理、室內空氣質量控制和降噪措施，確保參與項目的每個人都處於安全和健康的環境中。
通過採購環保清潔產品，優先考慮可持續性，促進更健康的室內環境。

用材

翻新項目採用可持續產品進行地板、天花板、牆壁和門的裝修，減少環境影響，促進負責任的資源管理。
75%的家具和隔斷，以及100%的新安裝地板材料，均經過重複使用、快速再生或來自可持續供應商。
超過50%的設計元素採用模塊化方法，實現靈活性、有效利用材料和未來適應性。
超過95%的新安裝室內組件（包括牆壁、地板、天花板和門）是在遵守環境管理體系 (EMS) 的工廠中製造的，進一步減少項目的生態足跡。
提供了專用的紙張、塑料、金屬、玻璃和食物廢棄物回收設施，促進循環經濟和負責任的廢棄物管理實踐。

能源使用

安裝了日光感應器，優化自然光的使用，減少對人工照明的需求，降低能源消耗。
實現了照明功率密度 (LPD) 相較於法例要求減少40%以上，確保高效的照明設計並符合節能標準。
安裝了智能電錶，用於監控冷氣、電氣和照明系統的能源消耗，實現有效的能源管理。

用水

水質符合水務署和綠建環評的七個參數的標準，確保所有使用者的水安全和清潔。
在室內安裝了節水水龍頭、雙沖水馬桶和感應式小便器，促進節水，同時不影響使用者的舒適度。
與基準相比，該翻新項目實現了超過65%的年度節水，有助於設施的整體水資源可持續性。

室內環境質素

該項目獲得了室內空氣質量 (IAQ) 的優良等級，確保學生、教職員和訪客享有健康舒適的室內環境。
融入了室內種植，改善空氣質量，營造愉悅且綠意盎然的教室氛圍。
超過80%的座位直接面對外部視野，讓使用者與自然連接，享受自然景色的益處。
所有常用區域的室內照明質量符合均符合英國註冊建築設備工程師協會(CIBSE)的建議，包括均勻性、眩光指數和演色性指數，確保最佳的學習和工作照明條件。

創新

提升了地板、天花板、牆壁和門材料的性能。

室內建築1.0版
鉑金級

整體得分

綠建特性

管理

用材

能源使用

用水

室內環境質素

4 分創新

項目細節

竣工年份	2022
樓層數目	1
類別	商業

項目團隊

項目發展商/持有人	香港加拿大國際學校有限公司
項目經理	香港加拿大國際學校有限公司
建築師	KAL Hong Kong Limited
機電工程師	特立美環保及能源管理有限公司
承建商	文興工程公司
工料測量師	偉歷信(中國)有限公司
可持續設計顧問	特立美環保及能源管理有限公司

環保特點

綠建特性

學校位於公共交通、娛樂設施附近，及設立了無障礙設施，促進可持續通勤和便利性。
學校位於公共交通、娛樂設施附近，及設立了無障礙設施，促進可持續通勤和便利性。

管理

在施工期間實施了嚴格的安全管理、室內空氣質量控制和降噪措施，確保參與項目的每個人都處於安全和健康的環境中。
通過採購環保清潔產品，優先考慮可持續性，促進更健康的室內環境。

用材

翻新項目採用可持續產品進行地板、天花板、牆壁和門的裝修，減少環境影響，促進負責任的資源管理。
75%的家具和隔斷，以及100%的新安裝地板材料，均經過重複使用、快速再生或來自可持續供應商。
超過50%的設計元素採用模塊化方法，實現靈活性、有效利用材料和未來適應性。
超過95%的新安裝室內組件（包括牆壁、地板、天花板和門）是在遵守環境管理體系 (EMS) 的工廠中製造的，進一步減少項目的生態足跡。
提供了專用的紙張、塑料、金屬、玻璃和食物廢棄物回收設施，促進循環經濟和負責任的廢棄物管理實踐。

能源使用

安裝了日光感應器，優化自然光的使用，減少對人工照明的需求，降低能源消耗。
實現了照明功率密度 (LPD) 相較於法例要求減少40%以上，確保高效的照明設計並符合節能標準。
安裝了智能電錶，用於監控冷氣、電氣和照明系統的能源消耗，實現有效的能源管理。

用水

水質符合水務署和綠建環評的七個參數的標準，確保所有使用者的水安全和清潔。
在室內安裝了節水水龍頭、雙沖水馬桶和感應式小便器，促進節水，同時不影響使用者的舒適度。
與基準相比，該翻新項目實現了超過65%的年度節水，有助於設施的整體水資源可持續性。

室內環境質素

該項目獲得了室內空氣質量 (IAQ) 的優良等級，確保學生、教職員和訪客享有健康舒適的室內環境。
融入了室內種植，改善空氣質量，營造愉悅且綠意盎然的教室氛圍。
超過80%的座位直接面對外部視野，讓使用者與自然連接，享受自然景色的益處。
所有常用區域的室內照明質量符合均符合英國註冊建築設備工程師協會(CIBSE)的建議，包括均勻性、眩光指數和演色性指數，確保最佳的學習和工作照明條件。

創新

提升了地板、天花板、牆壁和門材料的性能。

竣工年份	2022
樓層數目	1
類別	商業

項目團隊

項目發展商/持有人	香港加拿大國際學校有限公司
項目經理	香港加拿大國際學校有限公司
建築師	KAL Hong Kong Limited
機電工程師	特立美環保及能源管理有限公司
承建商	文興工程公司
工料測量師	偉歷信(中國)有限公司
可持續設計顧問	特立美環保及能源管理有限公司